ورد الجوري
01-17-2009, 11:51 AM
ضمن آلية جديدة اعتمدها وزير التربية
إعداد أسئلة اختبارات المتوسطة والثانوية وفق نماذج إرشادية
واس - الرياض
اعتمد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد، آلية الاختبارات الجديدة للصفوف بالمرحلتين المتوسطة والثانوية. ووجه الوزير بإبلاغ جميع المدارس المتوسطة والثانوية للعمل بموجب الآلية مع مراعاة ما ورد من تعليمات في دليل نظم وتعليمات الاختبارات ويكون تطبيقها على الصفين الثاني والثالث الثانوي، ابتداء من الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1429/1430هـ، وتطبق على صفوف المرحلة المتوسطة والصف الأول الثانوي في اختبار الفصل الدراسي الثاني (الدور الأول) واختبارات الدور الثاني لهذا العام فقط.
كما وجه الدكتور العبيد بالتنسيق مع الإدارة العامة للتقويم والجودة التربوية في ما يتعلق بقوائم الأهداف وجداول المواصفات للمواد الدراسية في جميع صفوف المرحلتين المتوسطة والثانوية، ومع الإدارة العامة للاختبارات والقبول في ما يتعلق بالنماذج الإرشادية المعتمدة لاختبارات المواد الدراسية للصفين الثاني والثالث الثانوي، على أن يعلن هذا الإجراء وما سبقه من تعليمات بهذا الخصوص.
وأوصت الآلية بالالتزام بإعداد أسئلة الاختبارات وفق أهداف محددة وجداول مواصفات موحدة ونماذج إرشادية معتمدة من قبل الوزارة وإدارة التربية والتعليم والاستفادة مما يتوفر من أسئلة في برنامج تطوير مهارات المشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات في مجال تقويم التحصيل الدراسي.
وتهدف الآلية إلى رفع مستوى الصدق والثبات للاختبارات التحصيلية التي يعدها المعلمون والمعلمات ورفع كفايتهم في مجال اختبارات التحصيل الدراسي وتحقيق التكامل الوظيفي، بين أجهزة الوزارة.
وستشكل لجنة نظام ومراقبة للإشراف على دقة وسلامة تنفيذ الآلية في المدرسة تنبثق منها عدة لجان، تساهم في تطوير وتحديث البرامج الحاسوبية في مجال رصد نتائج الطلاب والطالبات بالمراحل التعليمية كافة وإنشاء قاعدة بيانات حاسوبية في كل إدارة تربية وتعليم، إدارة لتوثيق وأرشفة نتائج الطلاب والطالبات لجميع المراحل وإعداد التقارير الإحصائية.
وسيتم تحديث برنامج متابعة اختبارات الثانوية العامة على موقع الوزارة بالتنسيق مع الإدارة العامة للاختبارات والقبول، كما ستشكل لجان مركزية في كل إدارة تربية وتعليم من المختصين والمختصات من المشرفين التربويين والمشرفات التربويات ومن المعلمين والمعلمات المختصين والمتميزين ممن لديهم خبرة في مجال القياس والتقويم لإعداد النماذج الإرشادية لجميع صفوف المرحلة المتوسطة والصف الأول.
إعداد أسئلة اختبارات المتوسطة والثانوية وفق نماذج إرشادية
واس - الرياض
اعتمد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد، آلية الاختبارات الجديدة للصفوف بالمرحلتين المتوسطة والثانوية. ووجه الوزير بإبلاغ جميع المدارس المتوسطة والثانوية للعمل بموجب الآلية مع مراعاة ما ورد من تعليمات في دليل نظم وتعليمات الاختبارات ويكون تطبيقها على الصفين الثاني والثالث الثانوي، ابتداء من الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1429/1430هـ، وتطبق على صفوف المرحلة المتوسطة والصف الأول الثانوي في اختبار الفصل الدراسي الثاني (الدور الأول) واختبارات الدور الثاني لهذا العام فقط.
كما وجه الدكتور العبيد بالتنسيق مع الإدارة العامة للتقويم والجودة التربوية في ما يتعلق بقوائم الأهداف وجداول المواصفات للمواد الدراسية في جميع صفوف المرحلتين المتوسطة والثانوية، ومع الإدارة العامة للاختبارات والقبول في ما يتعلق بالنماذج الإرشادية المعتمدة لاختبارات المواد الدراسية للصفين الثاني والثالث الثانوي، على أن يعلن هذا الإجراء وما سبقه من تعليمات بهذا الخصوص.
وأوصت الآلية بالالتزام بإعداد أسئلة الاختبارات وفق أهداف محددة وجداول مواصفات موحدة ونماذج إرشادية معتمدة من قبل الوزارة وإدارة التربية والتعليم والاستفادة مما يتوفر من أسئلة في برنامج تطوير مهارات المشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات في مجال تقويم التحصيل الدراسي.
وتهدف الآلية إلى رفع مستوى الصدق والثبات للاختبارات التحصيلية التي يعدها المعلمون والمعلمات ورفع كفايتهم في مجال اختبارات التحصيل الدراسي وتحقيق التكامل الوظيفي، بين أجهزة الوزارة.
وستشكل لجنة نظام ومراقبة للإشراف على دقة وسلامة تنفيذ الآلية في المدرسة تنبثق منها عدة لجان، تساهم في تطوير وتحديث البرامج الحاسوبية في مجال رصد نتائج الطلاب والطالبات بالمراحل التعليمية كافة وإنشاء قاعدة بيانات حاسوبية في كل إدارة تربية وتعليم، إدارة لتوثيق وأرشفة نتائج الطلاب والطالبات لجميع المراحل وإعداد التقارير الإحصائية.
وسيتم تحديث برنامج متابعة اختبارات الثانوية العامة على موقع الوزارة بالتنسيق مع الإدارة العامة للاختبارات والقبول، كما ستشكل لجان مركزية في كل إدارة تربية وتعليم من المختصين والمختصات من المشرفين التربويين والمشرفات التربويات ومن المعلمين والمعلمات المختصين والمتميزين ممن لديهم خبرة في مجال القياس والتقويم لإعداد النماذج الإرشادية لجميع صفوف المرحلة المتوسطة والصف الأول.